教学重点：理解课文内容，梳理文章条理，回答课后思考题，体会文中流露的童真和学诗的乐趣激发对古诗的学习兴趣体会作者选取典型材料的表达方法教学过程：第一课时教学目标：初读全文，读准生字理解文章大意，理清文章条理，体会小作者的童真与可爱，体会作者在学诗过程中的感受有感情的朗诵文章一至十段一导入新课：不管学习什么东西，都要经历一个过程有时这个过程是非常有趣的我们的作家萧红把自己小时候学古诗的故事写了出来很有趣看看同学们你们有什么感觉呢二指名读全文：1听听生字的音发准了没有2把你觉得有趣的地方找出来3有没有不懂的地方，可以提出来三全班交流：1、交流有趣的句子读一读2、提出问题3读了这片文章，你有什么感受

女性的排卵期一般是在下一次月经来潮前14天左右，在卵子排出的前后几天里性交是女性最容易怀孕的阶段所以，很多备孕的女性，就想通过检测的方式来发现自己的排卵期，这样才会利用体温检测排卵期的时间人的体温会随着月经周期的变化而有所不同，因此通过检测体温来推算排卵期的方法，是具有准确性的方法，但有一定的局限性，不能以一次为标准，需要多检测几次同时，检测你的月经周期是不是规律，测量体温需要选择通过额头测量的方式来判断，额头测量体温，检测排卵最准确，这种方法使用简单，而且方便，只要方式正确，就能利用体温计检测出女性的正常排卵周期当然，最后提醒女性，一定要多检测几次才最为准确下面我们在针对这个问题，来做一下分析

小朋友获得了哪些信息、学生：袜子每双3元，棉鞋每双24元，棉衣每件36元，手套每双6元教师：根据这些信息，你能提出哪些问题、（学生可能提出许多有价值的问题，教师可根据实际情况灵活处理）（1）买7副手套，要多少钱、（2）1双鞋的价钱是1双袜子的多少倍、三、巩固练习1、完成练习二十一第6，7题2、完成练习二十一第8，9题教师：谁来说说你们的方法、学生1：40÷5=8，40颗扣子，每5颗为一份，可以分成8份，所以可以钉8件衣服学生2：每5颗扣子为一份，9件衣服就有9个5颗，所以用5×9=45（颗）四、拓展练习1、完成练习二十一第13题教师：要过新年了，同学们布置“迎新年”会场，需要搬8套桌椅教师：观察图，你还获得哪些信息、学生：我发现一套桌椅有一张桌子、两把椅子

从而提高学生的表达能力、表演能力、和创造思维的能力〔活动准备〕１．师生共同准备到三家子村去考察所带物品2．师生共同准备进行活动用的若干用具〔活动过程〕一、创设情境，引领学生步入满族世界1．上周，同学们到三家子村去考察，领略了那里的美景，看到满族人民的生产和生活真是长了不少见识今天，请这些同学向我们讲述一下他们到三家子村的所见所闻吧２．（学生１和学生２一起到孙博士家）（多媒体显示孙博士的家）孙博士向两位同学介绍三家子村的地理位置，（多媒体显示地图）前去的路线及乘坐的交通工具３．学生２：那我们就坐上汽车出发吧：动画：一辆汽车开来，三位乘上汽车，汽车开动，出示课题）（车上：孙博士向两位同学介绍三家子村名字的由来）４．学生１：前方有许多人

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